Ο εγκέφαλος, το μυαλό και το σώμα μας έχουν εξελιχθεί κατά τη διάρκεια της ζωής μας ώστε να συνεργάζονται και να αλληλεπιδρούν με κοινωνικά συστήματα. Αυτή η κοινωνική σύνδεση και αλληλεπίδραση αποτελούν τον πυρήνα της ανθρώπινης ύπαρξης μας και είναι ουσιαστική για την επιβίωση και την ευημερία μας. Από την εποχή των αρχαίων χρόνων, οΣυνέχεια ανάγνωσης «Κοινωνική σύνδεση: Ο βασικός παράγοντας επιβίωσης και ευημερίας του ανθρώπου.»
Αρχεία Κατηγοριών: Uncategorized
Γνήσιες σχέσεις…
Η πρόταση «Για να μπορείς να έχεις γνήσιες σχέσεις, πρέπει να βιώσεις τον άλλο ως ξεχωριστό πρόσωπο που έχει τα δικά του κίνητρα και τις δικές του προθέσεις» αναδεικνύει τη σημασία της αναγνώρισης και αποδοχής της ατομικότητας και της αυτονομίας του καθενός σε μια σχέση. Η γνησιότητα σε μια σχέση προϋποθέτει την ικανότητα να αντιληφθούμεΣυνέχεια ανάγνωσης «Γνήσιες σχέσεις…»
Μυστικά…
Σύμφωνα με τον Serge Tisseron ένα μυστικό έχει πάντα την πηγή του σε ένα ισχυρό τραυματικό γεγονός που αφορά μεγάλα ζητήματα στην ζωή του ανθρώπου όπως τις συνθήκες γέννησης του, τις συνθήκες ανατροφής του την καταγωγή του και ίσως συνθήκες κοινωνικού αποκλεισμού. Υπάρχουν τα ιδιωτικά μυστικά, τα συλλογικά μυστικά που αφορούν μια ομάδα ή κοινότηταΣυνέχεια ανάγνωσης «Μυστικά…»
Μονογονεϊκή Οικογένεια.
Στο πέρασμα του χρόνου η γνωστή πυρηνική μορφή οικογένειας, δηλαδή αυτή που αποτελείται από το πατέρα, τη μητέρα και τα παιδιά έχει διανύσει διάφορες μεταλλαγές οι οποίες έχουν την βάση τους σε κοινωνικές και οικονομικές ανακατατάξεις. Μέσα από αυτές τις αλλαγές η κάθε νέα γενιά νοσταλγεί τις παλιές παραδοσιακές κατασκευές της πυρηνικής οικογένειας, εκφράζει κοινωνικά τηνΣυνέχεια ανάγνωσης «Μονογονεϊκή Οικογένεια.»
Ελπίδα και βελτίωση.
Στην ιστορία μας με την οικογένεια για το σύμπτωμα ενός μέλους της, ενός παιδιού, επεξεργαζόμαστε την σημασία του συμπτώματος, δηλαδή πως το βιώνουν οι γονείς. Ταυτόχρονα εισάγουμε μια αλλαγή που να μην δημιουργεί ενοχές ή επιθετικότητα στα μέλη της. Ένα σύμπτωμα αναπτύσσεται στην πορεία του χρόνου και υπάρχει επειδή εξυπηρετεί μια λειτουργία μέσαΣυνέχεια ανάγνωσης «Ελπίδα και βελτίωση.»
Βία στο ζευγάρι
Πολλές φορές θεωρούμε ότι τα ζευγάρια θα πρέπει να αντιμετωπίζονται σαν ξεχωριστή οντότητα παρά ως μέρος άλλων πολύπλοκων σχέσεων και αλληλεπιδράσεων. Σύμφωνα με τους Berman et al, στη συντροφική κακοποίηση υπάρχει ένας “υπερεπαρκής” σύντροφος, αυτόν που ονομάζουμε κακοποιημένο και ένας «ανεπαρκής» σύντροφος αυτός που κακοποιεί. Αυτός που κακοποιεί είναι συχνά ένας άνδρας ο οποίος αισθάνεταιΣυνέχεια ανάγνωσης «Βία στο ζευγάρι»
Συναίσθημα και Σωματικότητα.
Τα συναισθήματα, μας προδιαθέτουν να δράσουμε και να προσανατολιστούμε σε διαφορετικά είδη συμπεριφοράς και δράσεων. Καθορίζουν τις δυναμικές διατάξεις στο σώμα μας και μας παροτρύνουν σε πράξεις με μια βιολογική δυναμική, πχ συναισθήματα φόβου ή θυμού οδηγούν σε δομικές διατάξεις μέσα στο σώμα μας που μπορεί να μας οδηγήσουν σε συμπεριφορές φυγής ή αντιπαράθεσης. ΠωςΣυνέχεια ανάγνωσης «Συναίσθημα και Σωματικότητα.»
Σχολικός εκφοβισμός.
Ο σχολικός εκφοβισμός (mobbing) είναι η κατευθυνόμενη, συχνή και διαρκή τέλεση αρνητικών πράξεων σε βάρος μεμονωμένου προσώπου ή προσώπων. Αυτή η συμπεριφορά συνοδεύεται από την διαφοράς εξουσίας μεταξύ του δράστη και του θύματος που αναπτύσσεται μαζί με τον χρόνο. Ο σχολικός εκφοβισμός συνήθως ξεκινά από ομάδες οι οποίες έχουν κυρίαρχα μέλη τα οποία καθορίζουν καιΣυνέχεια ανάγνωσης «Σχολικός εκφοβισμός.»
Σχολική άρνηση, σκασιαρχείο και οικογένεια.
Η άρνηση των παιδιών να πάνε σχολείο αποτελεί όλο και περισσότερο συχνό φαινόμενο στις μέρες μας. Συνήθως αυτή η άρνηση δεν αφορά μόνο την σχέση του παιδιού με το σχολείο αλλά και τις σχέσεις του παιδιού με τους συμμαθητές του, τις σχέσεις δασκάλου και μαθητή, την σχέση του μαθητή με την οικογένεια του και τιςΣυνέχεια ανάγνωσης «Σχολική άρνηση, σκασιαρχείο και οικογένεια.»
Ανάγκες των γονιών.
Πολλές φορές οι γονείς χωρίς να το θέλουν προσβάλουν τα παιδιά τους βγάζοντας τα απωθημένα τους από την δική τους σχέση με τους δικούς τους γονείς. Η δυσκολία των γονιών να παρέχουν μια ικανοποιητική ενσυναισθητική στήριξη στην δυσφορία των παιδιών τους μπορεί να προκαλέσει συναισθηματικές δυσλειτουργίες στα παιδιά. Στην συστημική θεωρία εξετάζουμε την αλληλεπίδραση τωνΣυνέχεια ανάγνωσης «Ανάγκες των γονιών.»
