Η ελευθερία είναι ένα μυστήριο…

Η γνήσια υπαρξιακή ελευθερία είναι ένα μυστήριο , που θα μας επιτρέψει να μην παραιτηθούμε από την ζωή παρόλες τις δυσκολίες….

Εξεταστική;;; Αλήθεια τώρα;;;….

Αγαπημένοι μαθητές και φοιτητές, Πολύ  σύντομα θα κληθείτε να παρακαθήσετε σε εξετάσεις που αυτές λίγο ή πολύ θα καθορίσουν το μέλλον σας. Οι αντιδράσεις σας σε αυτές  μπορεί να ποικίλουν. Κάποιοι από εσάς εκφράζονται και ανοίγονται εύκολα στους άλλους και άλλοι κλείνονται στον εαυτό τους και ακινητοποιούνται με αποτέλεσμα να μην μπορούν να αποδώσουν. ΔενΣυνεχίστε να διαβάζετε «Εξεταστική;;; Αλήθεια τώρα;;;….».

Συγνώμη αν σε ξύπνησα…δεν θα πας εκκλησία σήμερα.

Το κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο ζούμε καθορίζει τους κανόνες και τους όρους των σχέσεων μας και κατά συνέπεια την προσωπική μας πορεία ως άνθρωποι. Θέλουμε μια υγιή κοινωνία στην οποία το κράτος θα μας παρέχει ασφάλεια, υγειονομική κάλυψη, ελευθερία έκφρασης, πολιτικής ή θρησκευτικής,  ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης για να μπορεί ο καθένας  να προχωρήσει στην ζωήΣυνεχίστε να διαβάζετε «Συγνώμη αν σε ξύπνησα…δεν θα πας εκκλησία σήμερα.».

Ως άνθρωπος είμαι οκ!

Ως άνθρωπος, είμαι συναισθηματικά αδιαπέραστος. Μερικές φορές δεν  ανταποκρίνομαι καλά στην ασάφεια, στην έλλειψη προσωπικού ελέγχου ή στην έλλειψη ελευθερίας. Πιθανόν να μην έχω εκτιμήσει πόση ελευθερία και αυτοδιάθεση μου έχουν δοθεί μέχρι να μου την αρνηθούν. Ως άνθρωπος ίσως έχω γίνει πολύ πιο σιωπηλός με την πάροδο του χρόνου. Η μετάβαση στην δουλειά, μουΣυνεχίστε να διαβάζετε «Ως άνθρωπος είμαι οκ!».

Θυμάστε την γειτονιά μας;

Όσοι είχαμε την τύχη να μεγαλώσουμε σε γειτονιά γνωρίζουμε πολύ καλά ότι μεγαλώσαμε σε ένα περιβάλλον αγάπης και βεβαιότητας μαζί με τους γονείς μας. Τις περισσότερες έννοιες μας, τις αναλάμβανε η γειτονιά και ίσως η ευρύτερη κοινότητα. Δεξιότητες για να χειριστούμε  κρίσεις και δύσκολες καταστάσεις δεν είχαμε ή τουλάχιστον δεν γνωρίζαμε ότι είχαμε. Σήμερα οιΣυνεχίστε να διαβάζετε «Θυμάστε την γειτονιά μας;».

Θυμάσαι την τιμωρία στον τοίχο;

Θυμάστε την τιμωρία στο σχολείο με γυρισμένο το κεφάλι στον τοίχο; Προς το τέλος της δεκαετίας του 20ου αιώνα ο νέος τρόπος άσκησης της σχολικής πειθαρχίας βασιζόταν στην «πνευματική πειθαρχία». Ο «πελαργός» (Λέφας, 1942:155) ήταν μία τιμωρία στην οποία ο μαθητής στεκόταν στραμμένος προς τον τοίχο για αρκετή ώρα και με το ένα πόδι χωρίςΣυνεχίστε να διαβάζετε «Θυμάσαι την τιμωρία στον τοίχο;».

Παιδιά και covid-19

Πολλοί γονείς δυσκολεύονται να συζητήσουν την εξέλιξη του κοροναϊού με τα μικρά παιδιά. Δεν είναι εύκολο να κατανοήσουν ή να δεχθούν καταστάσεις έκτακτης ανάγκης που αφορούν την δημόσια υγεία. Δεν υπάρχει σωστός ή λάθος τρόπος να μιλήσετε στα παιδιά. Ωστόσο, αν διαβάσετε τα πιο κάτω μπορεί να σας φανούν χρήσιμα: 1. Δημιουργήστε ένα ανοιχτό καιΣυνεχίστε να διαβάζετε «Παιδιά και covid-19».